10月21日，视觉传达系25级《构成》课程结课立构作业暨“芝能跑”运动场馆门口雕塑设计比赛颁奖活动顺利举行。本次活动将课程教学与企业真实需求相结合，以“芝能跑”场馆门口景观雕塑为命题，组织学生运用三大构成知识完成环境雕塑模型设计与制作，并邀请企业方来校为获奖学生颁奖。
本次比赛共有82名大一学生参与，历时两周。同学们利用手头现有材料，从构思、草图到模型成品，完整经历了“从课堂到现场”的设计过程。经专业教师与企业方共同评审，最终评选出一、二、三等奖共6件作品。
颁奖活动现场，芝能跑体育（常州）有限公司负责人邓金根总经理应邀来到我校，为获奖学生颁发奖品、奖金及荣誉证书，并对同学们的作品给予充分肯定。他表示，企业看设计最看重“放大之后还认不认得出、放在门口远看有没有吸引力”，不少作品在这方面表现突出，展现了年轻创意的活力与潜力。
活动设置了获奖作品展示与作者讲解环节。6件获奖作品逐一在大屏幕上呈现，获奖学生依次上台，结合展板与模型，讲解自己的创作灵感、构成手法与品牌理解。有的以火山基座象征拼搏挑战，用奔跑人物与发光光环紧扣“成为自己的王者”的品牌精神；有的以单手撑地侧跳定格奔跑动感，结合色彩贴合青少年体能品牌调性；有的将点线面穿插构成火炬立柱，融入品牌字母与成长寓意。讲解后，潘阿芳老师用一句话点出作品亮点，点评简短具体，让学生既见证荣誉，也明白好设计好在哪里。
本次获奖的6件作品展板，从创意构思到模型呈现，记录了同学们两周来的设计过程与品牌思考。
芝能跑公司邓总经理表示，本次合作看到了同学们的实力与创意，希望未来继续深化合作，包括与视传、产设等相关课程结合，并提供实习实践机会。任课教师潘阿芳老师也勉励同学们记住这次“从课堂到现场”的体验，在未来的专业学习中继续努力。
本次活动是课程教学与校企合作相结合的一次有效尝试，既激发了学生的学习积极性与创作热情，也为企业提供了来自年轻视角的设计参考。今后，专业将继续探索“课程+真实命题+企业反馈”的教学模式，推动产教融合，提升学生的专业认同感与实践能力。
（陈璐/文/供图 何玉莲 赵可恒/审核）